艺行北疆,研读乡土|中国传媒大学艺术研究院师生赴内蒙古科右前旗开展“党建引领文艺赋美和农文旅提质”调研实践活动

发布者:王春颖发布时间:2026-11-04浏览次数:10

十月底的兴安盟,寒意渐浓,草原与山川之间,蕴藏着丰富的文化记忆与乡土故事。

2026年10月29日至11月2日,中国传媒大学艺术研究院组织30名师生赴学校定点帮扶地内蒙古兴安盟科右前旗,利用秋季读书周开展“党建引领文艺赋美和农文旅提质”专项调研实践活动。此次活动由中国传媒大学艺术研究院党委副书记李霞和蒋志琴教授带队。艺术研究院副研究员、现挂职科右前旗副旗长的张慧喆老师在当地迎接实践团一行,并参与相关活动。师生团队围绕党建引领、文旅提质、地方文脉挖掘、社会美育、特色产业宣传推广及声音影像档案建设等内容,深入科右前旗多个乡镇开展实地考察、走访访谈和交流研讨,探索艺术赋能乡村文化建设与农文旅融合发展的实践路径。

【出发合影】

一、党建引领:以实践基地为起点,开启校地协同育人新篇

10月30日,科右前旗党建引领文艺赋美推进会暨中国传媒大学艺术研究院“艺元计划”育人实践基地启动仪式举行。旗委、旗政府相关领导,李霞副书记等学院师生代表,及当地乡镇、部门负责人参加活动。会议由旗政府副旗长张慧喆主持。

【副旗长张慧喆发言】

启动仪式上,旗委常委、组织部部长蒋北平充分肯定了中国传媒大学长期以来对科右前旗定点帮扶工作的支持,并介绍了校地双方在基层党建、文化品牌建设和乡村振兴等方面的合作成果。他表示,希望以此次党建共建为契机,进一步健全校地协作机制,推动党建引领与乡村振兴深度融合。

【旗委常委、组织部部长蒋北平发言】

李霞副书记介绍了“艺元计划”的理念与实践方向,提出将学科建设、专业发展、人才培养与校地合作相结合,围绕文旅线路创意、特色产品宣传、公共文化空间改造、地方声音影像档案、新媒体传播及调研报告等“六个一”任务开展实践探索。

【艺术研究院党委副书记李霞发言】

调研团学生代表崔琳在发言中表示,此次来到科右前旗,既是一次深入基层、了解地方的调研实践,也是一次走出校园、向人民学习、向实践学习的成长经历。她代表调研团全体成员郑重表态,将认真开展走访调研与资料整理,努力把专业所学融入实践,在学习中增长才干,在调研中深化认识。

【调研团学生代表崔琳发言】

与会领导共同为中国传媒大学艺术研究院“艺元计划”育人实践基地揭牌。随后,杭州墨笔节奏文化科技有限公司创始人陈焓介绍了首届科右前旗艺术季方案,随后校地双方围绕艺术季方案和农创中心改造升级等内容进行交流研讨。

【杭州墨笔节奏文化科技有限公司创始人陈焓介绍艺术季方案】

【与会领导为“艺元计划”育人实践基地揭牌】

【启动仪式现场】

二、赓续红色血脉:循着历史足迹,探寻北疆乡土记忆

调研团先后走进内蒙古民族解放纪念馆、巴日嘎斯台乡兴安农村第一个党支部诞生地等红色文化点位,开展实地参观、红色研学与历史寻访。师生们通过参观历史展陈、重温入党誓词、聆听革命故事,追寻北疆红色足迹,了解当地基层党组织的发展历程,在历史现场中感悟初心使命,进一步加深对地方红色文化与民族团结历史的认识。

从纪念馆中的历史文献,到基层党支部诞生地的革命印记,师生们在实地寻访中将历史学习与田野调研相结合。通过对地方红色资源的了解与记录,进一步认识红色文化在传承革命精神、留存地方历史记忆和推动乡村文化建设中的重要价值。

【内蒙古民族解放纪念馆合影】

【内蒙古民族解放纪念馆讲解现场】



【兴安农村第一党支部纪念馆合影】

【兴安农村第一党支部纪念馆讲解现场】

三、产业赋能乡村:深入生产一线,探寻农文旅融合新路径

围绕农文旅融合发展,调研团走进察尔森、德伯斯、索伦、乌兰毛都、科尔沁等地,从农业生产、特色加工、乡村民宿到自然景观与旅游线路,实地了解科右前旗的产业基础和发展现状。

1.走进农业一线,了解特色产业发展。

调研团首先来到察尔森农创中心和传旗农场,了解当地农业产业发展、农产品资源及农旅融合情况。通过实地考察,师生们进一步认识到农业生产空间与乡村文化体验、劳动教育之间的联系。

【察尔森农创中心】

【传旗农场】

随后,调研团分组深入各地产业一线,走访察尔森、索伦、科尔沁等地的特色产业项目,了解当地农业生产、农产品加工及特色产业经营情况。师生们先后考察索伦河谷面粉厂、腐竹加工项目、科尔沁王酒业等,了解地方特色农产品的生产加工与经营模式;走访冷水鱼养殖、陆基循环水养殖等项目,实地了解现代农业养殖模式及产业发展情况;并前往小芳农场、盼盼驯鹿等点位,进一步认识当地特色农牧业资源与产业发展实践。

【索伦河谷面粉厂】

【腐竹加工过程】

【特色农产品】

【陆基循环水养殖现场】

【采访夏盼盼】

从传统农产品加工到现代养殖,从特色农牧业经营到地方产品开发,不同类型的产业点位让师生们得以从多个维度观察科右前旗的产业基础与资源特色,也为后续探索特色产品宣传、产业资源整合及农文旅融合发展积累了调研素材。

2.踏勘文旅资源,观察乡村旅游发展。

在乡村文旅资源考察方面,调研团先后走访察尔森嘎查、德伯斯镇、索伦镇和乌兰毛都苏木,围绕自然景观、乡村民宿及旅游配套业态开展实地踏勘。在察尔森嘎查,调研团对察尔森水库及周边线路和敖包山开展考察,了解水库沿线自然景观、旅游资源和配套设施情况。在德伯斯镇,师生们走访郭丽丽等当地产业经营者,了解玉米主题民宿及牧野山涧民宿群的发展情况,前往黑羊山体验矿洞探险,考察自然景观与休闲体验业态的结合。在索伦镇,调研团沿鸳鸯谷、将军石等点位开展考察,途经当地在建民宿区和影视基地等,了解区域景观资源及旅游配套建设情况。在乌兰毛都苏木,师生们登上牧云山顶,俯瞰草原风貌与自然景观,进一步了解当地文旅资源及相关业态。

【察尔森水库】

【意布格勒图敖包】

【牧野山涧民宿】

【黑羊山矿洞】

【鸳鸯谷】

【将军石】

【牧云山顶】

通过对不同乡镇文旅点位的走访,师生们从自然景观、特色民宿到休闲体验等多个方面认识科右前旗的旅游资源与发展现状,也进一步思考如何加强分散点位之间的线路串联,推动自然风光、地方文化与特色产业相结合,为后续特色文旅线路创意和旅游宣传方案积累一手素材。

四、文艺赋美乡村:寻访地方文脉,感受文化传承与育人实践

此次实践中,调研团将非遗传承、地方历史文化、民族民俗和基层美育作为重要调研内容,走进非遗工坊、文化场馆和乡村校园,了解地方文化资源的保护、传承与传播现状。

1.走近传统技艺,感受非遗文化魅力。

在地方非遗与民族文化调研方面,调研团先后走访察尔森嘎查和乌兰毛都苏木,深入了解当地传统艺术与民族文化资源。在察尔森嘎查,师生们拜访四胡非遗传承人李长岁,近距离了解四胡的历史渊源、演奏技艺与传承现状,感受地方传统音乐文化的独特魅力。在乌兰毛都苏木,调研团走访札萨克图刺绣、传统马鞍制作等非遗项目,了解传统手工艺的制作技艺与文化内涵,部分同学还体验了传统射箭,并学习“乌兰伊德”(红食)和“查干伊德”(白食)等蒙古语表达,在亲身体验中感受当地民族传统体育、饮食习俗与文化生活。

【四胡演奏】

【走访四胡非遗传承人】

【札萨克图刺绣】

【传统马鞍制作】

从传统乐器到民族手工艺,从技艺传承到民俗体验,一系列实地走访让师生们进一步认识到,非遗不仅承载着地方历史与民族文化记忆,也与当地群众的日常生活紧密相连。在保护传统文化特色的基础上探索当代表达与传播方式,也成为此次调研中师生们关注和思考的内容。

2.探寻乡土记忆,记录地方文化脉络。

调研团走进科尔沁镇柳树川村史馆,通过历史资料、老照片和生活物件了解当地发展历程与乡村生活变迁。

在柳树川村史馆,一件件老物件、一段段历史记录,将师生们带回上个世纪的乡村生活场景。透过普通人的生活记忆,大家得以进一步理解地方发展的历史脉络,也感受到村史文化在留存乡土记忆、凝聚乡村情感方面的独特价值。

【柳树川村乡愁文化馆现场】

【柳树川村乡愁文化馆内陈设】

【柳树川村乡愁文化馆现场合影】

3.走进乡村校园,关注基层美育需求。

调研期间,调研团走进索伦小学和索伦中学,与一线教育工作者开展交流座谈,了解当地学校教育及基层美育开展情况。通过与学校老师和同学们的面对面交流,师生们进一步认识到乡村校园在文化艺术资源、课程实践和美育活动等方面的实际需求,也对优质文化艺术资源如何走进基层学校、融入日常教育有了更加具体的思考。

【团队成员对索伦中学的老师、同学进行采访】

【索伦中学座谈会现场】

【索伦小学走访现场】

从非遗技艺到地方记忆,从民族文化体验到乡村校园,师生们在一次次走访中感受地方文化的丰富性,也进一步思考艺术研究、文化传播与基层美育之间的联系。对艺术研究院的学生而言,这些真实的文化现场既是研究素材,也是理解艺术与社会、文化与生活关系的重要课堂。

 结语:行走北疆大地,让艺术研究扎根实践

此次秋季读书周调研实践,是艺术研究院依托“艺元计划”育人实践基地开展跨学科实践探索的一次具体行动,也是推动党建引领、专业学习与社会实践相结合的一次生动尝试。

未来,艺术研究院将继续依托“艺元计划”育人实践平台,深化与科右前旗的交流合作,推动师生在真实社会场景中开展调查研究、艺术创作与文化实践,让专业学习与基层需求相连接,让艺术研究在服务社会的过程中不断拓展新的可能。此次科右前旗之行虽已结束,但关于艺术、乡村与文化发展的思考仍将继续。

撰稿|崔琳

摄影|万其坤、崔琳